【公司名称】× 兰州大学【学院名称】· 学生工程师联合培养项目 — 合作方案书
版本：v1.0 草案 · 供双方交流与确认
编制：【公司名称】技术团队
日期：【YYYY年MM月DD日】
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一、合作背景与定位
1.1 背景
【公司名称】是一家从事【行业领域】的科技公司，拥有成熟的技术团队与真实商业项目。【学院名称】拥有优秀的学生资源与培养环境。双方希望通过校企协作，把企业的真实项目、工程方法与行业经验引入校园，让学生在不影响学业的前提下获得真实的技术实践，同时为企业提供高质量的技术协作力量。
1.2 合作定位
本合作定位为产学研技术协作 + 学生实践能力联合培养：
- 对学生：一份真实的、有报酬的、有指导的技术实践机会；
- 对学院：一个产学协同育人的落地载体；
- 对我司：一支接受我方管理与培养、可承担真实任务的技术协作团队。
1.3 合作性质（重要）
本合作不是实习，不是用工，不是勤工助学，而是双方基于协议的技术协作关系：
- 学生按任务成果获得报酬，而非按月领取工资；
- 学生自主安排工作时间，不实行考勤与排班管理；
- 我司不将学生纳入员工编制，不签订劳动合同，不缴纳社会保险；
- 学生学业与导师安排永远优先，任何冲突时以学业为重。
这一性质界定是双方合作的基础。它同时保护了学生的学业身份、学院的办学秩序与我司的合规运营。
二、合作目标
| 目标 |
说明 |
| 育人目标 |
让参与学生在真实项目中获得工程实践能力（代码质量、协作规范、问题解决、文档表达），提升就业竞争力 |
| 交付目标 |
学生团队承担我司可拆分、边界清晰的技术任务（接口开发、页面实现、测试用例、数据脚本、技术文档等），按验收标准交付 |
| 机制目标 |
双方共同建立一套可持续、可复制的校企协作机制，为后续更大范围合作（实习基地、联合实验室、协同育人项目）打基础 |
三、合作模式总览
3.1 三方角色
| 角色 |
责任 |
| 我司（牵头方） |
提供真实项目任务、驻场指导工程师、报酬、培训与质量保障；承担交付质量责任 |
| 贵院（支持方） |
推荐学生、提供实验室场地、协调学业安排、共同监督、共享育人成果 |
| 学生（参与方） |
按约定时间到实验室工作、承接任务、接受指导、遵守保密约定 |
3.2 学生实践团队
- 初期组建 1 支团队、首批 5-5-8 人，覆盖后端开发、前端开发、测试、产品与文档等方向；
- 学生在贵院实验室集中工作，由我司工程师到实验室现场驻场指导；
- 具体场地、开放时段与工位由贵院与我司共同确认。
3.3 试行 → 扩展
- 先开展一段时间的试行，验证机制、磨合流程；
- 试行结束，双方共同评审：机制是否有效、学生是否受益、交付质量是否达标；
- 评审通过后，再讨论规模扩展与长期合作。
四、学生选拔
4.1 选拔原则
- 学院推荐 + 我司选拔：贵院负责学生推荐与资格初审（在读身份、课业负荷、导师意见），我司负责技术考核与最终录用；
- 公平透明：所有候选人采用同一标准、同一流程；
- 学生自愿：学生自主报名，可随时退出，不强制、不摊派。
4.2 选拔流程
1. 贵院发布招募信息（我司提供材料）
2. 学生报名，贵院初审（身份/课业/导师意见）
3. 我司组织线上笔试（90 分钟）
4. 我司组织技术面试（60 分钟）
5. 付费试做任务（5-8 小时，我司支付试做报酬）
6. 确定入选名单
4.3 招募对象
- 【学院名称】在读本科生（大三及以上优先）与研究生；
- 能承诺按约定时间到实验室工作，并持续至少一个学期；
- 有基本的技术基础，愿意接受代码评审与反复修改。
五、学生权益与保障
详见附件《学生权益与保障说明》。核心承诺如下：
5.1 报酬
- 按任务成果计酬（人天制），按月结算；
- 报酬水平不低于当地同类兼职市场水平；
- 具体计酬标准在入选后由我司与学生确认（写进协作协议）；
- 我司依法代扣代缴个人所得税，并在年度汇算时指导学生全额退回预扣税款（学生年度收入通常低于6 万元免征额，预扣的税基本可全额退还）。
5.2 保险
我司为每位参与学生统一投保人身意外保险，覆盖协作期间（含往返场地途中）。
5.3 学业优先
- 学生每周投入有明确上限，不要求超时投入；
- 考试周自动降载，只安排无依赖的独立任务或暂停；
- 寒暑假、毕业论文、求职季等特殊时期另行协商；
- 导师安排与课业永远优先，学生因学业请假不受任何惩罚。
5.4 成长与发展
- 我司工程师到实验室现场驻场指导 + 远程答疑，提供代码评审、结对编程、每周技术分享；
- 设见习→独立→骨干三级成长路径，与任务难度和报酬挂钩；
- 我司出具《技术协作经历证明》（含工作内容、周期与评价）；
- 表现优秀的学生，毕业时可进入我司优先考虑通道（不承诺录用，不构成就业协议）。
5.5 退出机制
- 学生可随时书面提出退出，提前 2 周完成交接即可；
- 已完成的交付照常结算，不克扣、不追溯；
- 我司不会因学生退出向学院或学生本人作负面评价。
六、团队管理与培养
详见附件《团队管理与培养机制》。要点：
6.1 组织
- 我司派驻工程师到实验室现场驻场指导，负责现场答疑、代码评审、任务指导与质量验收；远程亦有稳定工程师对接；
- 团队内设学生组长（技术协助角色），由我司与贵院共同认可；
- 我司指定项目对接人向公司技术团队汇报，贵院指定 1 名联络教师对接。
6.2 任务与质量
- 任务以任务卡形式派发，每张卡含：目标、验收标准、截止时间；
- 任务验收标准前置：写不出验收标准的任务不派发；
- 所有代码经我方工程师评审后方可合入，保证交付质量；
- 每两周一次成果演示与验收，双方共同参与。
6.3 培养
- 新成员进入实验室初期为培养期：环境搭建、规范学习、结对编程、首个任务；
- 每周一次技术分享（学生轮流主讲）；
- 定期一对一成长沟通，形成成长记录。
6.4 评估与调整（透明规则）
- 连续不达标的学生，我司会书面告知问题、给予改进期；
- 改进期后仍不达标的，结束协作（已交付部分照常结算）；
- 所有调整均以书面记录为依据，不搞突然淘汰；涉及学业的问题，先与贵院沟通。
七、场地与设施
| 项 |
安排 |
责任方 |
| 实验室场地 |
贵院实验室（具体位置、开放时段、工位由双方确认） |
贵院提供，我司确认可用性 |
| 网络 |
校内网络，必要时我司提供合规访问通道 |
双方配合 |
| 开发设备 |
我司提供（或按双方约定方式） |
我司 |
| 软件许可 |
我司提供 |
我司 |
| 场地使用方式 |
按双方约定执行（含必要的有偿使用或费用安排） |
双方确认 |
八、安全、保密与知识产权
详见附件《安全、保密与知识产权安排》。要点：
- 数据分级：学生仅接触脱敏数据与隔离开发环境，不接触我司核心数据与生产环境；
- 保密义务：学生、学院、我司三方均签署保密约定；
- 成果归属：学生在协作期间完成的成果，其知识产权归属在协议中明确约定（以双方协议为准）；
- 安全责任：学生校内人身安全责任按双方协议与保险安排划分，我司为学生投保意外险。
九、双方职责分工
详见附件《双方职责分工表》。核心：我司牵头组织、负责管理与交付质量；贵院支持学生、场地与学业协调。
十、实施计划（试行期）
| 阶段 |
时间 |
关键动作 |
| 筹备期 |
第 1-4 周 |
双方签署协议；确定归口对接人、实验室场地、联络教师；发布招募 |
| 选拔期 |
第 2-5 周 |
学生报名、初审、笔试、面试、付费试做、确定名单 |
| 培养期 |
入组初期 |
环境搭建、规范学习、结对编程、首个任务 |
| 交付期 |
培养期后 |
正常任务派发与交付，双周验收 |
| 试行评审 |
一段时间后 |
双方共同评审，决定是否延续与扩展 |
⚠️ 具体启动时间将结合贵院校历（考试周、假期、毕业季）统筹安排，不与学业关键期冲突。
十一、需要贵院确认与支持的事项
详见附件《需要校方确认与支持的事项》。启动前需要贵院明确：
- 贵院归口对接部门与联系人（教务/科研/学生工作）；
- 学生推荐流程与初审标准；
- 实验室场地安排；
- 指导教师机制（根据贵校管理规定，学生与校外单位合作项目可能由导师担任项目负责人——请贵院明确指导教师的参与方式，我司完全配合）；
- 结算方式（对公结算由贵院分发 / 我司直接与学生结算——需贵院确认是否符合规定）；
- 学生名单的确认与备案流程。
十二、联系与对接
| 项 |
我方 |
贵院 |
| 牵头人 |
【我方负责人】【职务】 |
【待定】 |
| 项目对接 |
【我方项目对接人】【电话】 |
【联络教师】【电话】 |
| 协议对接 |
【法务/商务】【电话】 |
【待定】 |
附：本方案配套文件清单
| 文件 |
说明 |
| 00-合作模式一页纸 |
摘要版 |
| 02-双方职责分工表 |
责任边界 |
| 03-学生权益与保障说明 |
给学生/导师看的权益承诺 |
| 04-团队管理与培养机制 |
管理方法 |
| 05-学生版项目招募与合作说明 |
面向学生的招募材料 |
| 06-安全、保密与知识产权安排 |
三方安全约定 |
| 07-需要校方确认与支持的事项 |
启动前置清单 |
| 08-校方 FAQ |
常见问题答复口径 |